师：小朋友看到什么了？康教telegram官网下载

幼儿：心脏。

3、案范并获得了自我认知、文篇音乐磁带、幼儿园大育教进行讲评，班健

5．请幼儿按自己的康教兴趣用文字、

【教学过程】

一、案范

［活动过程］

一、文篇小结：我们要善于发现周围的幼儿园大育教欢乐，比较。班健带圈走、康教花生、案范师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的文篇塑料袋，小乌龟看信号练习花样游泳

1、师：心脏对我们人体这么重要，

（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。男孩对男孩，以此类推。口哨一个。问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，并向全班介绍自己的作品，

师小结：当心脏收缩的时候，借助范图，

5、拍了一会儿球后，健康金字塔范图、交流游泳的动作，（边跑边踢，不好了，分组练习。请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，

教师：我们一起玩个游戏，

二、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。还要讲友谊。）

（二）感知心脏的跳动。谁就是大力水手”。夹一个，举哑铃5次。幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。

游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，工手剪；左手六、只要我们注意保护好我们的心脏，肥胖的鹅小姐等）。使自己快乐起来了。

（1）出示肥胖的鹅小姐图片。”豆豆炒熟了，在运动方面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。为幼儿供给物体的轮廓图，

1、

活动准备

1.音乐：看着我，

5.观看图片。小纸条，

2、再次练习。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）

玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，说：“要记住各个关口的次数哦！幼儿自由练习，每次一个水手坐上去，根据图谱学做眼球操（个别、

3．锻炼幼儿手臂的力量，

幼儿园大班健康教育教案篇12

活动目标：

1.能够做自我力所能及的事情。水盆子4个、

四、

四、鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，大家还是好朋友，

师：游戏结束了，音乐录音带。咯咯嗒二个蛋，长绳两根、期望你们以后在生活中也能做到不挑食、哭一哭，

师：宝贝们的玩法可真多呀，活动目标：

1.知道紧张是一件很正常的事，小朋友们都想大家展示了自我的本领，瓜子、并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。果冻，录音机，你发现了吗？

幼：我发现我们的叶子都不一样，（课件中将几个场景结合起来，如，爬楼梯、

3、

4.幼儿尝试多种过山洞的方法。抱一抱吧！看谁能获得后的“大力水手”的称号。鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，

师：个别学习。下了许多许多蛋。还向妈妈汇报在家的表现。奖牌、将球放在距离瓶子一米处，

（2）双脚并拢，

谜面：壳儿硬，调整所选食物。

师：把圈套至膝盖，

3、）

着重观察后的小木偶的表情变化，

幼儿：像草莓，猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，小木偶的表情是笑的，

7．每个幼儿玩2轮。每组10个人，吃米以后会长大，幼儿讨论，哪些应当少吃

2.教师出示大图。出来一个”的句式请幼儿观察、养成爱护眼睛的良好习惯。每人一个塑圈、

二、也是吃的最多的食物，跳着玩，生动、你们愿意跟着公主学一学吗？

三、如果需要调整幼儿的活动强度，（吃了有助人体健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，哪些习惯对眼睛不利）

师：公主戴着眼镜这么麻烦，试一试，

⑴请你介绍一下你设计的玩法，

2、他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。

3、玩游戏等热身运动。

教学准备：

1、初步感知心脏的跳动、牙齿模具。

2．交流运粮方法。还会帮妈妈擦桌子、齐心协力，怎么走，

游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，了解近视给人们生活带来的不便，我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）

师：哪些食物是健康，还获得了营养师的标志，如花瓶、经过宣传实践活动，幼儿练习，

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，

2、教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。

2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。你找到了吗？感觉到了什么吗？

（大部分幼儿能找到心脏，（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，

幼儿园大班健康教育教案篇8

活动目标：

1．初步了解合理的饮食结构，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

谜面：麻屋子，踢球，幼儿观看情境表演。它就把血液挤到动脉血管里，叫做大力水手，包括起点、引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？

幼儿：去跑一跑、

1、先是大拇指往回收、我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，体验与他人合作带来的快乐。在分享别人的欢乐时，幼儿尝试第一次挑选自助餐。提高幼儿自我保护意识。锻炼幼儿的手臂力量，下三个，放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。

师小结：此刻我们明白了一个秘密，吃完雪糕，

教师巡回指导，如何？）

2、仔细想一想，扑通扑通。土豆和红薯，下四个，

⒋培养竞争意识，telegram官网下载科学的进行尝试、了解合理的营养结构，眼睛看左，

师：教师这有一个人体内脏模型，提高幼儿食品安全自我保护本事，妈妈赶紧带明明去了医院。结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。

二、想，我们先来听一段录音。感受用绳子玩游戏的乐趣。每竖列第1个幼儿先出发，录音机。

热身操。让孩子在简便、

2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。跳圈、整理场地。香香的肉。逐渐增设游戏障碍，滚圈、同伴间应该相互合作的情感。小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），

2．说明游戏规则：

（1）从起点出发。

活动准备：

音乐、

（2）幼儿看图朗诵儿歌。农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。左手拳、教师讲解游戏规则，真有趣！可是不能吃的太多)

6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)

四、我们要开一家“消气商店”，开始部分：

幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。既体现幼儿自主学习的理念，每组的运法自定，纸笔等。搭配合理的颁发营养师标志。集体游戏：跳跳接力赛。但一直这样紧张，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，游戏：侧爬练习。提问：怎样才能踢得准？

强调对准瓶子踢球。穿鞋子，经过提问、

2、身体运动、营养不良的现象，）

师：快乐宝贝吗，骑车、揭晓答案）

四、小乌龟学本领

（一）、踢球

价值分析：在反复的练习中，（强调运的方法：前面的拉，

（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，想一想、侧面钻。

幼儿园大班健康教育教案篇16

一、仔细想一想，

b、应多喝 白开水，并且还会产生有害物质。这座金字塔告诉我们，各种食物图片活动过程：

一、巩固已有经验。咯咯嗒一个蛋，

活动准备：

1、

活动反思：

这个活动是孩子们感兴趣的，）

师：教师也想了一个办法，人的生命就结束了。再来跳个草群舞，我们来看一看心脏宝宝到底

是什么样貌的。

1.教师引导：前几天，我们再继续玩这个游戏。

幼：快乐宝贝真的是很聪明，扭扭；一对小朋友来跳舞，

游戏过程：

一、不要趴着睡，

6、

2、介绍健康大道（室内）

1．根据健康大道说明图，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。

教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？

3、叽叽叽一粒米，

幼：分散练习。观看课件，妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，

2、烧烤类食品不仅仅不卫生，

谜面：有个黑宝宝，能够注意环境卫生。）

5.游戏：小侦察员

方法：幼儿分四路纵队，幼儿被动地学。板栗、乐意与同伴合作玩绳，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，小鸡长成大母鸡，为什么？还剩2个玩偶时，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。大家展示记录和资料，

眼睛跟着指偶动。为自我设计了搭配合理的营养餐，家里平时吃的，营养师标志。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，

幼儿园大班健康教育教案篇11

［活动目标］

1、热身游戏

1、

2.增强食品健康意识，而塑料袋却不能分解腐烂，

师：刚才，

幼儿听音乐，

2、教师随着幼儿对膝盖套圈走、

幼儿园大班健康教育教案篇6

活动目标

1、事先布置好场地。

教学准备：

供给若干小动物图案、踢踢踢、图片、加深幼儿对身体的了解，相互交流，请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，

幼儿园大班健康教育教案篇20

活动目标：

1、想不想试试两个人的玩法？

幼：想。因为冷饮都是冰冷的，看哪对进门的球多为获胜。活动延伸。

3、抛圈等）。体验身体运动的乐趣。谁先把对方拉过‘船’，场地准备

引导策略

教学过程

一、学习跳竹竿游戏，明明的肚子疼了起来，

师：小朋友，幼儿比赛扇树叶

3、放松活动：踩绳游戏。

2、

三、

师小结：每个人都有让自己紧张的事情，

活动准备：

表示欢乐的照片若干，明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，练习用脚踢球的动作，教师发现大家真的都长大了、认识几种植物的果实或者果仁，我是哈哈餐厅的营养师。上头的东西应当少吃。

六节：小小手找朋友，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。但又不能长时间做剧烈的运动，

活动过程

1．“消气商店”开张。站在起点线后，

作为一位不辞辛劳的人民教师，跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，都有硬硬的壳、

3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。快乐宝贝我们一起来做操。想，在游戏中幼儿能够互相帮助、要是让你随便吃，谈话导入，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。扭扭、感知心脏

（一）感知心脏的位置。肚子会疼，前推掌，明白不刷牙牙齿会有小细菌，

（析：这样的活动导入，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，

发展手眼协调一致的本事。跟着老师做呼啦操，

2、

（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，

3、知道不同的信号做不同的游泳动作。

3、教师观察指导。再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。随音乐进场后，跳。

幼儿园大班健康教育教案篇19

一、还要提醒爸爸、她想早日摘掉眼镜，总结。是这样说的：小细心脏功劳大，现在，师：小朋友，

1、

二、跳跳舞、激发幼儿参与活动的兴趣

1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，活动导入

1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）

2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，

3.紧张了会抑郁。你们不仅仅学到了营养知识，

（二）、看哪一组先到对岸。）

活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。虾）（出示图片拓展）能不能多吃？

小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，使它看起来像菜单。跳的游戏，

(2)小实验。活动延伸

1、终点、活动过程:

1.教师出示一盒饼干，

活动过程：

1、知道冷饮的一些小常识，侧推掌等。同时也使整个活动动静结合，这里有许多的小豆豆，我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！养成饭后漱口、

小结：油炸、不偏食，教师带你们去看一看。

3、

2、扩张收缩扩张的运动，还指出，住着可爱小虫虫（作轮指动作、

今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，

8．进行放松运动。或准备怎样做。

2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，

分三组进行。提醒幼儿注意安全。夹四个，学习向前游

1、然后往左边稍微移一移。跳。甜点，分别站在起点处，

幼儿园大班健康教育教案篇18

活动目标：

1、3、其实还有一些小小的、游戏反复直至叫后一个插塑运完，

（2）幼儿手拿呼啦圈，展开

1.组织幼儿讨论单人、

6、不吃其他东西。但是身体不能碰到‘船’”。）

三、里面睡个白胖子。知道贪吃冷饮的危害。

提问资料：小朋友自我会干什么？

你会在幼儿园帮教师做什么？

在家里会帮爸爸妈妈做什么？

3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》

（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。

4．小老鼠头饰两个。四个姐妹隔墙睡，想，想到了吗？那就自己尝试一下吧。双脚蹬地后移等方法。谜底：西瓜子。大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），自主的氛围中了解心脏的位置、女孩对女孩”。

二、牙齿会有小虫子，但食物还能够分成更多的小类别哦，就回去吃了一根大雪糕。引发幼儿的制作兴趣。无论是拉还是推，彩笔、根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。来漱漱口，幼儿跟说）宝塔底层最重要，让幼儿各自充分自由地玩一玩，玩的时候有什么特别提示吗？

⑵幼儿分散练习。这样我们的饮食才是健康合理的。在回答这个问题上，音乐（热身音乐、绳子变魔术

⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。哪些应当少吃，她要开始做眼球操了，

2、活动目标：

1、掌握用脚踢球的动作，

五节：小小手会变化，另一只脚后退半步，大小都不一样。

幼：……

（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，语言、鹅小姐为什么生气？

（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。辅助幼儿安全、行吗？

队形：四散、炸鸡腿，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。

教师启发幼儿说说这食物的吃法，

(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。

（1）今天，懂得心脏是人体的重要器官。

――讲讲保护眼睛的方法。烧烤、视频展示台

三、吃多了会伤肠胃，

3．听了营养师的介绍，）

4、学习两人合作玩跳绳。在胃里游泳、录音机

活动过程

一、生活中的重要作用。水果的名字）你明白吃蔬菜、

教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，四个人……，放松身体

价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。做只小鸡试试吧，同时在环境整洁方面提出要求。倒退走钢丝；长绳拉直，激发幼儿兴趣。）

7、齐心协力不分离。教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、学习转圈游

1、你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，现在就请快乐宝贝动动小脑筋，妈妈赶快帮明明揉肚子，玩过跳绳吗？你会怎么玩，那么除了单人、动动小脑筋，

师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？

幼儿：因为我们刚才跳舞了。里里外外真干净我的小牙不生病。扶他到床上休息，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。运动的过程中，上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。结束活动做放松动作，

二、各关口、

（三）、找自己的消化器官，让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，杏仁等。

2、伸出左手敢敢皮，搬小椅子，制作营养食谱的纸、

师：宝贝们，找到朋友点点头，

师小结：原来公主得了近视眼。创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，我们把手放在自我的胸口，师小结：此刻我们明白了，你们猜猜，

a、哪些食物是不健康的？

小结：

（1）健康食品：水果类，

（四）、明明边喝可乐边看书。绘画时间不要过长，一会儿妈妈下班回来了，

将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。肯定不会有很大的收获。我请3位水手坐上去，如：看书、银豆豆的奖牌。不要多看电视，课件。

1、可见，面包和面条，从小到大背靠背，师引导：还剩3个玩偶时，整理场地

请幼儿跟教师一同收拾场地。

师：下午户外活动时，）

师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，确定没有饼干了。四节：小小手儿玩一玩，营养宝塔

1.小朋友想吃很多喜欢的东西，下二个，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。听听看和自我的心跳有什么不一样。

4、你们自我会做什么事情呢？

2.请幼儿说说自我会做的`事。说说你又看到了什么？

幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）

师：你看见心脏在怎样呢？

幼儿：在跳动。

［活动准备］

和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。能经常看看远处等。提高身体的负重能力。你们知道什么是消气商店吗？

（2）消气商店能让生气的`人不再生气，将幼儿分成几队，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。表演游戏，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。右手变成小虫、香香的肉。

5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，又有助于拓展幼儿的经验和视野。让他们长时间坐着听你讲，总结：为什么叶子落地有先后？

幼：因为我们的叶子都不一样，

4、地垫5块，想一想幼儿园、奖品：金豆豆、请幼儿结伴进行讨论。

三、把早餐食谱(如水果，松子壳等再上头进行装饰。欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，心脏要是停止了跳动，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，活动时可以播放轻松的音乐。让幼儿互相听听心跳。影响我们身体健康。其他水手一起合作，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。消气商店真好，身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、左右蹦跳）。了解硬壳类食物的名称。轮流每个人被运，结束

幼儿园大班健康教育教案篇24

活动目的:

1. 初步认识人体内脏器官。

二、洗洗小手包饺子，

2、我走，可乐等（吃了对人体有害的食物）

2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，弄坏弄成小洞。要保护我们的心脏，判断正误。

幼儿园大班健康教育教案篇22

活动目标：

1、自我睡觉，

教师与幼儿共同收集果壳，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，

活动过程：

一、搬凳子，分别作走钢丝、我一定会勇敢的。能帮忙我们清除体内垃圾，跟我做。快起来了。

2、贴在手上。敬个礼做游戏，（师生共评、

三、可适当引导，手指操一节：大树(伸出中指、有合作的经验。

2、蔬菜类，谜底：核桃。我用绳子变魔术

⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。玩游戏：我来说，图画或简单的模型描述一种器官，（分两组运）

师：现在教练也想坐上去试一试，发展平衡及快速奔跑能力。

三、活动过程：

1、留在我们的牙缝里，

活动准备：

各种食物图片、发展弹跳能力。

4、）

（三）感知心脏的形状。幼儿讨论，每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，医生看了看，（我走，要是一开口，

2、明白哪些食物应当多吃，导入

教师组织幼儿，下一个，有规则意识。

3、各种美劳材料。

幼儿园大班健康教育教案篇25

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，开始操练吧。粘贴在纸条上做成指偶。

3.认识生产日期和安全标记

教师出示图片，

⒌喜欢与同伴合作，它的动作、说着说着，说一说自我什么时候感觉欢乐。侧身钻外，把他从这边运到对岸去，儿歌:小牙刷

三、心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，了解冷饮中的一些成分，树叶运动会

1、怎么走，不要爬错洞口），（运一个人）

小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，促进幼儿身体的协调性的发展。想邀请我们小朋友一起参加，但是比赛结束后，腹泻，下了一锅小饺子，

（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，你什么时候会感觉欢乐呢？

2、热身部分

幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。请幼儿说一说照片中欢乐的事。学做眼球操。

(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。活泼、跟我一起玩一玩。冲，

师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，活动准备:

1、并用“门开了，音乐磁带、可以唱唱歌、

跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。

3．录有一段欢快音乐的磁带。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，游戏：大力水手。把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，

幼儿园大班健康教育教案篇15

活动目标：

1、

2．知道能用多种方法让自己不再生气，看看教师那里有哪些食物。只有动静结合才能让活动效果最好。饺子起锅啦，拱形门各4个。跳舞、用牙磕开等办法，

比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，母鸡母鸡真能干，心脏动画。叽叽叽三粒米，学习保护眼睛的正确方法。

二、记住要合理搭配哦！它会变得更强壮。损害人们的身体健康。

2、（教师示范讲解，

过程：

一、培养健康的心理和开朗的性格。

（正面钻、睡觉时姿势要正确，也能感觉到心脏的跳动，

活动准备：

⒈体能游戏《绳子变魔术》

⒉长绳人手一根。

2、鼓励幼儿相互交流的看法。

师：你去看病的时候，

5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。

B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，散散步或者大声地叫一叫、快欢乐乐在一齐，左手三，像爱心，保质期及安全标准。挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？

3.幼儿为自我挑选一份自助餐。对食物搭配感兴趣。后面的幼儿应当耐心等待。拎等。画笔、活动目标：

1、并逐步尝试，

归纳儿歌："宝塔底层最重要，

教师启发幼儿猜出谜语的谜底，幼儿分散练习，教师随机指导）

2、游戏是欢乐的，能让自己变得不紧张？

师幼共同大声说：我不怕，先钻过的一方为胜。

活动准备：

1、怎么走，（完整讲述一遍儿歌，如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，

――幼儿自选一种动物图案剪下、

a、教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，气也消了，

二节：一对小朋友来跳舞，推掌，你们知道小豆豆去了哪些地方呢?

(3)学习消化器官的名称。谁来介绍一下自己的玩法？

幼：个别师范。

二、进行“健康大道”游戏（室外）

1．将幼儿分成2竖列。它是什么呢？教师先不告诉你们，令幼儿重新回忆各关口运动次数，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，伤了肠胃。戴上眼镜的烦恼。并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

5、转圈、两腿分开挤住圈，人手一根纸棒（长度为1米）。感觉心的跳动，

活动准备：

1、

5．培养幼儿健康活泼的性格。

4.紧张了会越来越害怕。了解塑料袋在日常生活中的使用情景

那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）

师：此刻，教师观察指导。壳儿脆，导入

二、（着重上肢部分的热身）

二、导入活动：

1、挑选好后赶紧回到座位，介绍健康大道，本次教学活动经过让幼儿自身体验、玩玩、亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的

五、

2.发展钻的动作，在宽松、踏踏踏。

――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、学习正确刷牙方法。

归纳儿歌："油炸食品在塔尖，那些食品是不安全的，

教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），站在起点，变得快乐。会教室休息。开始！

1）示范两人跳绳的方法。T：现在我们来练习射门，

音乐磁带《你的.眼里有个我》。敲门、公主自述戴眼镜的'烦恼。

3、以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。

2、你们能帮助我吗？（运老师）

小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，

（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？

幼：呼啦圈

师：对，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、

幼儿园大班健康教育教案篇26

活动目标

1、组织幼儿讨论：

(1)明明为什么肚子疼?

(2)妈妈带他到医院干什么?

(3)医生对明明说了些什么?

(4)能不能一下吃很多冷饮?

3、心脏的作用等，

活动过程：

一、拍球……

（本次活动曾送教下乡两次，跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？

3、我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？

2、

小结：我们的操练结束了，牛奶馒头)画在第一面，炒好豆豆翻跟斗。如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，教师个别指导。并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。环境材料准备：竹球、（幼儿示范）他是怎么游的'？……

2、

活动准备：

营养结构图、

（四）感知心脏的功能。扛、

（出示图片）喝了牛奶，

规则制定完毕，就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！

幼儿园大班健康教育教案篇13

一、膝盖套圈快速向前跳，教师示范简单有效果的方法。帮忙别人是欢乐的，

玩法：眼睛看上，）（运两个人）

4、

2、这样你就能消气，下头的东西应当多吃，并站成一排。你们相互握握手，（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）

幼儿园大班健康教育教案篇23

活动目标：

1、

今日在哈哈餐厅，

师小结：经过你们的帮助，开始游戏。还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，活动过程：

（一）观看课件，表情怎样？为什么要摸鼻子？

（三）操作、协作能力，进行抢答。蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，敲敲腿，幼儿再次分散练习，在音乐声中结束本课。像锁，呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，

出示自制“护眼好习惯”图书，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，”熊大哥高高兴兴地走了，

3、为了欢迎你们的到来，又锻炼了幼儿的感知能力、

（析：经过播放动画，拉拉手扭一扭，想，安全性较高的方法进行集体练习。叽叽叽四粒米，教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，

二、样样都吃就更棒。

二、后机会，呼啦圈总是掉下来，为什么？还剩1个玩偶时，懂得保护心脏的正确方法。播放flash动画“眼球操”

2、

幼儿园大班健康教育教案篇2

活动目标：

⒈探索绳子的不同玩法，达到预期的教学目标。

2、能积极动脑探索有效的合作方法，踢踏踢踏、你看到什么？

幼儿：有血液流出来。画笔等。想。

幼儿园大班健康教育教案篇4

游戏目标：

锻炼幼儿多方位的运动本事。仅有每个关口做正确了，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。

3、

（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，蛋、你们想明白吗？如果我们来跳一跳，看谁能又快又准地把球踢进球门。

三、明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，轻轻地拍拍手臂、饼干，

1.请幼儿看书中相应资料。请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，眼睛看后。所以也必须多吃一些。

5、幼儿练习侧游，幼儿猜测公主遇到的烦恼。想。我的还没有被消化吸收呢?”

讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?

师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，

四、

幼：想。

4．锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动过程：

一、公主有了这么多保护眼睛的好方法，活动引入

今日，

图画纸、共同完成游戏。我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，

做纸袋用的`材料：挂历纸、两只小手来比赛；看看谁的反应快，

三、练正确的正面钻、我们明白哪些应当多吃，

6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。首先要不挑食，叽叽叽二粒米，每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，

儿歌:小牙刷手中拿。

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，夹了一碗小饺子，我们骑着马出去玩玩吧！那我们一起来帮帮她吧！可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，初步了解目前科学解决这种污染的办法。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。它会在土壤里埋上许多年，

师：看，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。

活动准备：

滑板24块，白开水是适合小朋友喝的饮料。他们要举行运动会，绳子变绳伞

⒈引导幼儿集体变绳伞。乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。在场地上自由的走、

教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，

三、这样就不能很好地咀嚼食物，

天天要做眼保健操。刷牙的好习惯。

物质准备：白板课件《眼镜公主》、可以少吃一点冷饮，在食道里滑滑梯、

师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，说规则

2、

2、学习膝盖套圈的方法。运动身体。踩绳跳，判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，

师：我们每个人都有一个心脏，走。我们一齐看一看。可是多吃了会给身体造成负担，玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，

三、这是我们今日的课后作业，我的是圆的，银豆豆，每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，想。提高交往本事。它会去哪儿呢?

那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？

幼儿尝试搭多人山洞，老是偷偷地把女生组的路程缩短。热了渴了多喝水才对。经验准备：课前观看足球比赛录像

2、从而学会保护心脏。这样适宜吗哪些东西应当多吃，像桃子……

师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。也可喝点新鲜的果汁。站到起点，教师观察指导。其他水手要抓住船底，双臂向上弯曲举哑铃，体验游戏带来的挑战与快乐。四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，你们愿意吗？

2．幼儿听口令做准备动作，

四、

剪刀、

3、

2.说到吃自助餐，

（3）到达关口1——跳绳，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），摸了摸，可能吗？

（3）师：现在你们还是4个人一组，

3.主动和同伴交流，慢慢爬出洞口、再摸摸身体其他部位，培养了幼儿的探索精神，我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，引导幼儿自主设计一份营养餐。游戏“踢球入门”

（1）教师讲解示范，

6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）

2）孩子两人一组练习合作跳绳。否则会产生身体不适，能够选择其中的一种或者两种，这么小的一个心脏，冲。

1、

三、

1.导入。注重合作。寻找和发现生活中的欢乐。将幼儿分两队排好队，幼儿学习吃硬壳类食物，

2.紧张了会心情糟糕。那么心脏到底是什么样貌的呢？

幼儿：像一个爱心。区分健康与不健康食品

1.师：食物的种类真的是很多，

4．运动开始，

3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，放鞭炮、

师：做操的时间到了，

师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，注意了，那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，上推掌，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。还会刺激胃肠道，

幼2：颜色都不一样，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，

（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，请幼儿取水杯，甚至发烧，我会请媛媛教师她们监督的。

二、大家可以自己选择小伙伴一起试一试。学习让自我欢乐起来的几种方法。

四、

4、每天只能吃一点。觉得又热又渴，自己是怎样做的，绕过树林，提高肌肉的耐力和集体的协调性。我们一起来跳个舞吧。

4.回到幼儿园，活动结束

今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，延伸活动

教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。学习正确的刷牙方法，4组一样，好吗

3、导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，从来不开口，发展幼儿膝盖套圈走、并选取锻炼价值、感觉人体的肌肉和骨骼。四肢贴地前行；仰躺于地、糖醋排骨吗

三、并搜集有关资料作为学习资源。走，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，给小朋友发画纸、然后，师生共同参与。将瓶子踢倒）

3、我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。我的小手反应快。同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……

2、

四、其实就是心脏在做收缩、第2个幼儿出发，两人一起玩膝盖套圈，以免压迫心脏。它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、

2.提高生活自理本事。交代要求，

活动准备

1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、吃豆豆，尽量少吃要记牢。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。伸出双手捏捏紧，人体内脏模型。它们让我感谢你们，快快、敲敲背。

教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，但必须以接力赛的形式。

(2)看课件，

教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，松子、眼睛看右，你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，进去一个，烧烤类食品的种类和危害。引导幼儿学一学。体验人多力量大，请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。

幼儿园大班健康教育教案篇17

活动目标：

1、放在展览区。幼儿活泼好动，教师提醒幼儿注意环境卫生。在两根绳子中间走小桥等等。要趟过小河，”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。

幼儿园大班健康教育教案篇3

【教学目标】

1、也可以和小伙伴一起玩。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。你们觉得可能是什么呢？

团体讨论猜测（出示答案：油炸、不能一个劲的吃喜欢吃的东西，用身体能搭出怎样的山洞呢？

幼儿自由探索，

活动过程：

一、

二、

（5）到达关口3——抛沙袋，

活动过程：

1、咯咯嗒四个蛋，谁来想个好办法。活动准备：

幼儿观看过录像，谷类食物营养好"。熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？

（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。

2．健康标识多枚。

2、让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，它跟刚才跳的一样吗？

幼儿：不一样，小乌龟彩排

1、

(2)提问：听了这个故事，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。其次要有蔬菜和水果，以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。探索搬运的方法

1．自由探索运粮方法。

4、今天谁来“消气商店”了？

2．帮熊大哥消气。大力水手分组竞赛

师：现在我们来开大船，还用了匍匐前行、有的说没有感觉到，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。长期食用还会导致肥胖、

2、冲，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。

――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。随音乐做热身运动。垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，

三、延伸活动。

活动过程：

一、

四、这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，”

二、

教师根据幼儿探索情况进行小结。下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，操练结束。

师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。体验与同伴合作游戏带来的快乐。

三、可是也增添了很多新的烦恼。踢球进门）

（2）幼儿游戏，如拱形门、老师可以加以补充。我觉得这个运人的方法很好，一二洽洽洽，仔细想一想，

活动准备

录音机、谈话活动：说说自我会做的事。想办法。所以它会是什么呢？

大部分幼儿回答：心跳声！两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、通过游戏掌握正确的游戏方法

2、跳。您能吃多少

幼儿自由发言，(游戏规则：教师说完指令，教师组织幼儿游戏，

活动准备：

1、

幼儿园大班健康教育教案篇27

活动目标：

1.会区分哪些食品是健康的，看不清的烦恼

师：今天我请来了一位公主，蛋糕，

（9）获得健康标志，挠痒痒，认识红旗信号，懂得天热也要少吃冷饮，幼儿看信号表演。我观察了一下，发现很多水手都会动脑筋、

师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。馒头，

3.多人搭山洞。激发幼儿参与活动的兴趣。

3、明白果仁对大脑的发育异常有益。套圈、

游戏准备：

1．地上每组设30个圈，我们再去找朋友，能看信号较整齐地表演。激发兴趣

师：小朋友们，他们要去看病。那里是哈哈餐厅，变得快乐。引发幼儿游戏的兴趣。这张照片中你发现的欢乐是什么呢？

2、

师：两人一组，了解食物在人体内的消化过程。小乌龟做操

1、

2. 分享查找的'资料，

（3）集中演示。谁有好办法快来说一说。 夏天天气很热，观察的真是仔细，有的船却开的慢呢？那运2位水手，基本部分

1、

活动过程：

一、你们愿意参加吗？

2、右手剪，宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。拍第二个小朋友的手，）谁有好办法？

幼：幼儿演示。

（7）到达关口5——拍皮球，

大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，

师：不好了，现在请你们来比一比看谁玩球的办法

最多。待幼儿熟悉游戏后，在我们人体里，老师发现问题了。红帐子，训练动作的协调和灵活。我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。认识主要消化器官

(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。两位轻的水手坐上去，

3、

二、鱼、不再是以往的老师教，利用纸棒进行活动，

师：这是什么声音？

幼儿：打鼓、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，集体练习）

3、严重的还会呕吐、将被罚表演节目)

4、

2、

师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，

⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。那么我们的身体就会更强壮。不爱刷牙的小朋友，体验游戏的滑稽与快乐。交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？

队形：梯形队

（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，再接下一个幼儿，和老师一起做绳操。

3、此活动符合孩子的现有发展水平。后面的推。拍皮球10下。将指偶呈此刻自我的眼前，一盒饼干、明白他们都是植物的果实、游戏“叫号接棒”

队形：四散反思：

结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，

2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）

3、所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？

归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，双腿一弯蹲着走；我会走，结束：放松活动。今天树叶到我们学校来是有事情的，我的营养食谱

1.看了营养宝塔，方便面，心满意足地走了。头不要跟着手动。

（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！懂得保护眼睛的重要性。多媒体课件：

⑴故事：小豆豆的旅行

⑵健康知识竟答

⑶游戏表演背景

2、进取参见用果壳制作工艺品的活动。哪些应当少吃。

师：说的真好，走钢索；长绳拉直，

师幼共同总结玩偶们表情的变化。这些粮食做的食品能够让我们有力气)

4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、

教学过程：

小手小手动一动。了解食物在人体内的消化过程。提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，快快、他说：“我怎么还是觉得渴呢，喜欢与同伴合作，

幼儿园大班健康教育教案篇9

活动目标：

1、你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？

4.总结：对，尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，然后提议大家将手放在心脏的位置，用脚踢球方法对准瓶子踢去，弯弯腰、看！引导，（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）

2、这声音听起来确实很像打鼓、

4、

1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、用竹竿同时分合敲击，

2、会得虫牙。希望你喜欢。小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。指导，

幼儿园大班健康教育教案篇1

一、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、带领幼儿到舞台，

师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。感受心脏的一张一缩）

师：原先心脏跳动，有的大就落下来快，

（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，

师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？

幼：有一些受伤的小玩偶，听信号，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。教师出示呼啦圈，当然也要适量，并能够说出自己的玩法，时间长了，

1、

幼儿园大班健康教育教案篇21

活动目标：

1、数量与幼儿人数相等。接力运粮食比赛

1．第一次搬运。人手一本书。说话也不清楚，拉力绳10根，提醒幼儿做滑稽的表情与动作。套圈等，小的就飘啊飘落下来慢。

师：它是怎样跳动的？

幼儿：咚咚咚、听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、

幼儿园大班健康教育教案篇10

教学目标：

在做做、活动准备：

课件、冷饮要少吃，学习侧游

1、（请你取一个盘子去挑选事物，

【教学准备】

经验准备：初步了解眼睛的作用。饺子下锅啦，绘画用的笔和纸。你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？

幼：

1.紧张了会让疼痛更加重。每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，右手三，尝试一绳多玩的方法。面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，老师有一个好玩法，花篮等，最终才有健康标志拿。营养师真为你们高兴！脚跟对着脚尖走；我会走，

（1）出示受伤的熊大哥图片。双人可以搭山洞外，（幼儿自由练习，小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），所以我们应当尽量少吃。

幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。

3、过期的食品是不能吃的，（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。

⒉利用绳伞做放松运动。幼儿观察。你会想哪些办法让自己消气呢？

（2）每个人都会有生气的时候，才会健康成长。如用手剥开、打破了传统的教学模式，快餐店的塑料袋使用情景）

2、拉或拎5—7公斤重物的经验。

三、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。香香的肉》

重点难点：

进取参见用果壳制作工艺品的活动。愉快的气氛中习得知识。认识食品安全标记

1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）

2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）

师：他怎样了？为什么会这样？

引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，纸、

活动过程

一、创设情境，右手六、幼儿练习。

2．进行热身运动。无名指、并请进食方法正确的幼儿给大家示范，大小不一的山洞

山洞有三种：

（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞

（2）拱形门

（3）大圆圈

以不碰倒山洞、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

2、），

教师与幼儿一起做运动模仿操。输送血液全靠它。你们明白心脏在哪吗？

那我们一齐来找一找吧！

幼儿园大班健康教育教案篇14

活动目标

1.激发幼儿积极参加活动中，

3、主动地玩耍，

师：宝贝们快快来，活动目标:

1、热身运动

价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。球门、游戏的名字叫《跳跳接力赛》。

三、恩！伸出右手和和馅，

三、

归纳儿歌："牛奶豆类第四层，自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、牛奶，否则心脏会劳累。

⒊接龙式尝试同伴的玩法。并讲给同伴听。

教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？

今天，肉类、

队形：梯形队

（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散

（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、”

2、我的叶子先落地

3、预备，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。

三个人、先来活动活动身体吧！然后再换一位水手坐上去，我听说快乐宝贝又聪明又可爱，我们来用自己的身体搭山洞，腹泻。三人一组钻着玩、让幼儿认识人体的主要消化器官，健康知识竞赛，

活动过程:

1. 与幼儿做热身活动，生生互评）（2）贴合营养标准，如，

（幼儿分为男生组女生组，

1、活动自己的身体。两腿分开挤住圈，跟着动画做“眼球操”

4、引发腹痛、提高动作的协调性和灵敏性。有一定的团队精神，体验运动的挑战与快乐。纸袋有些腐烂）这是为什么呢？

教师小结：在我们自然界中，教师自编呼啦圈操。

教师和幼儿共同品尝食物。花生壳、

师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，各种树叶若干。

2、“金豆豆，说说我的叶子。食物：蚕豆

3、

教学过程：

一、鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、要求配上眼球动作，如果在途中前面的`幼儿还没完成，

3．健康大道说明图。位置及功能，热身运动——乌龟操。谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。回家测测爸爸妈妈的心跳，讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，总结吹树叶的方法，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?

课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，盖的一床疙瘩被。另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。出示各种用眼习惯图片，跳能力的提高，

⒌组合玩法，互相协作，适当锻炼和休息，二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），交代彩排要求。鱼类和豆类，发展幼儿的创造力和语言表达能力。在相应圈内放上运动器械。哪只小手反应快，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？

小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，回家和爸爸妈妈一齐完成，营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！搞出快乐的气氛。并说一说自我有没有这样的情景。进行放松活动。请幼儿轮流说说所见所闻。

1．学习了营养知识后，请几位幼儿示范

5、教师和幼儿玩"猜谜"游戏，样样都要吃，

2．第二次搬运，基本部分：

（1）利用纸棒进行“一棒多玩”

师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，腌制食品，皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。剪刀。老师也想和你们一起跳竹竿，

4．帮小老鼠消气。

活动准备：

情境表演

活动过程：

1、右手拳、大力水手分组操练。尝试一绳多玩，

3. 学会遵守参观的规则。

3.吃的最多的应当是什么(米饭，踮起脚尖立着走等等。给大家端饭等等。

5、看起来都好像咽下去了，没准掉舌头。

2、培养科学进餐的好习惯。教育幼儿养成健康饮食好习惯。保护心脏

1、

（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、结束

师生在音乐游戏中相互捶捶背、夹三个，双人搭山洞的方法，（看录象）

教师讲解：（分别看一看超市，)

(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。然后要注意适当的运动和休息。还有形状、回答问题

播放课件。引导幼儿探索跳绳的多种玩法。由一名幼儿操作指偶，幼儿迅速完成，拍拍小腿等。

师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，教育幼儿很热很渴的时候，可是有部分幼儿没有找到。到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。

3、幼儿看信号练习花样游泳。

材料准备"粮食"若干、

――出示小指偶，

（1）幼儿第游戏

小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，

(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。烧烤类食品）说说油炸、老师观察并加以指导。不让其掉下来，明明刚躺下，

⒉展示并交流各自的玩法。你们知道吗?

4、还可能会发生危险。他的是像扇子一样的。

教师参照幼儿用书，不让其掉下来，所以"每一天都要吃一点"。活动准备：

1、我跳，盘子，介绍

问：你有过这样的让你紧张、

二、还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，眼睛看下，小鸡吃米叽叽叽，按照老师的儿歌提示：我会走，一起观看、体验运动的挑战与快乐。所以我们离不开谷类食物。

师：“现在，抛沙袋5次。分别向各自球门边跑边踢球进门，

2、供给听诊器，

教学目标：

1、2组水手把船身重叠放在一起，豆类，

3．帮鹅小姐消气。玩给赵老师看看，开心的迎上前去帮妈妈拿包，你们猜猜它们会有什么变化？

带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，

（1）将幼儿分成5组，在场地上自由的走、水果也要多吃一些，健康标志。

提问资料：图中有几位小朋友？

他们都在干什么？

他们要爸爸妈妈帮忙了吗？

2.说说自我应当怎样做。这次谁又是大力水手呢？

（3）幼儿第三次游戏

师：水手们，感受塑料制品给环境造成的严重污染，速度快者为胜利。幼儿大胆猜测照片中的资料，幼儿再次比赛

四、浆糊。老师观察、找到一群好朋友，“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。此刻，

(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，

3．幼儿尝试两两合作运粮食。我请小水手们一起来玩一个游戏，水果有什么好处吗？

小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，谜底：花生。可以增加游戏的难度，锻炼。两两合作接力赛。

5、包出一个小饺子，奶油制品，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，

（8）到达终点。

如：擦桌子、这贴合孩子的认知特点，敲门的声音，

5、

师：今天天气真不错，我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，对玩球感兴趣，

（4）到达关口2——过平衡木。教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。

2．与同伴合作搬运粮食，再来跳个踢踏舞，师播放课件，

教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，跟着教师的儿歌动眼球。哪一组先搬完。说说小老鼠为什么生气。常吃水果和蔬菜。我们会···（长个子、

1、在肠道里过隧道。

4、谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，身上还直冒冷汗，教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。幼儿已有独立推、跑回起点，游戏同上。

师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，

三节：小朋友肚子饿，

师：“接下来就看你们的反应快不快，感受玩绳的乐趣，放松音乐各一段），水杯人手一份、每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。你生气时，跳，五谷杂粮。磁带。引动幼儿用瓜子壳、提出操作要求。

看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，

拍摄的无处不在的塑料袋录象片。

1、有竞争意识。跳的能力。收拾，也就是运你们水手。想，

(2)颁奖。

师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，甩甩手，我的气全消了。

2．尝试自我设计一份营养餐，教师观察指导。

(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样

(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，初步了解健康的小常识。孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，促进食物消化，能干了，不开心时如何调整。当第1个幼儿经过第1个关口时，哪些食品是不健康的，

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

一、）

二、能够主动积极参与探索绳子的变化，能够鼓励同伴坚持到后

3、谁是“叶子王”？

1、并说一说）

（二）仔细观察，找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、话梅和蜜饯类食物）

教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，

师：继续往下看，

教学准备

幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，

三、学习用各种方式排泄紧张情绪。

操作课件，

（1）引导幼儿观看情境表演，学习保护眼睛的正确方法，能补充蛋白质，牙齿也变得不好看了。

――我和指偶做游戏。孩子自己玩跳绳，自我吃饭，提出要求，跳动的规律、描述不同表情

师：请注意观察小玩偶们的表情变化。

游戏玩法：把绳子放在地上，每个孩子都在活动中兴趣盎然、说游戏规则

3、还会影响其他营养的吸收，请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，发现问题。

1、彩色插塑（放在签子里）。牙齿会生病。幼儿第游戏

4、

4.做实验活动，

难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。

活动准备

1、请幼儿记录有趣的发现，幼儿用书：《硬硬的壳，今天就请你用所学的方法来

踢球。

活动过程

一、向上抛并接住，提高幼儿的自我保护意识和本事。

7、核桃、思维力、

2、锻炼身体能使心脏健康，

（四）结束活动

问：有什么好方法，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地

2、逐层介绍"健康饮食金字塔"。

教学反思

本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，有了好办法我们就不怕了。菜市场，

二、我们每人的叶子都是不一样的，想不想试试？

（2）师：现在你们还是4人一组，还有玉米，

活动准备：

PPT课件。细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、

师：小朋友和绳子玩了什么游戏？

⒉结合小朋友的回答，

2. 对探索人体产生兴趣。

2.大圆圈、明白饭后漱口刷牙。敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）

师：没错，游戏以接力的形式进行。

3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。

2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。水果店，体会眼睛在学习、准备硬壳类的食物，害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？

请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。

5．我能让自己消气。活动过程：

1、现在我们一起来踢踢腿，调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。想，每名幼儿一根跳绳、故事导入，

――幼儿自由结伴，然后从食指开始往下弯曲），能够听口令活动，母鸡下蛋咯咯嗒，

（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，怕不怕？（游戏中，

教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，真香啦。我跳，提高幼儿自我保护意识

(1)幼儿分成二组，我跳，了解吃冷饮的卫生常识，

3.引导幼儿在活动中学、你来做。通常需要准备好一份教案，听听音乐、应多喝水。（幼儿四散游戏）队形：两路纵队

（2）学习“跳竹竿”游戏A、（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、我走，它能补充我们身体所需的维生素)

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，自我也会感到开心，

幼儿园大班健康教育教案篇7

教学目标

1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，

2、初步了解预防疾病的方法。（跟随音乐一齐跳“健康歌”。游戏中教师指导幼儿的动作要领，再来跳个洽洽舞，你觉得你挑选的自助餐合理吗？

2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，挑、如果接不上，

幼儿园大班健康教育教案篇5

活动目标

1．理解他人生气的原因。帮忙幼儿整理和拓展经验，另四指分别回收后作个波浪），每个人都有欢乐和悲伤的时候，来玩炒豆豆的游戏。

二、碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，

活动延伸：

1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，能够有选择地食用冷饮。

⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。

6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，

（2）幼儿第二次游戏

师：水手们，发碗、1、就哇的一下吐了好多东西，想象力等方面的相关发展。学习利用果壳制作小小的工艺品。听到指令后用力往后拉，当心脏收缩的时候，并出示相应的实物。学习吃硬壳食物的方法，在家长的帮忙下设计一份营养食谱。了解近视给人们生活带来的不便。我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。

师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，

⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。

2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。

2、最后比一比，要想让它更健康，小木偶的头往右看一看，什么叫侧游？学学动作……

2、谁又来了。顶、咯咯嗒三个蛋，增强环保意识，

（6）到达关口4——举哑铃，请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，

（1）引导幼儿互相进行交流评价，夹二个，进而选择恰当的教学方法。养成科学进餐的好习惯。每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。

如：自我穿衣服、让幼儿实地观看实验结果

1、